20 février 2009
Des jeux et du pain ? Non, des sujets d'OP et des IO !
Bon, j'ai bien tenu le coup sur ces sujets d'OP que je clos ce week end ! J'alterne avec la lecture des programmes. Très important de pouvoir y faire référence, en particulier si le dossier est ardu, ça aide à démarrer ! J'ai pas mal avancé du coup, non pas sur les connaissances techniques (les conseils, les projets, les PPRE, les PAI...) mais plutôt sur l'énorme morceau de la culture générale en sociologie, philosophie, des auteur (Charlot, Lahire, Develay, etc.) et de la théorisation, assez indigeste, mais il est bien nécessaire de connaître les grades lignes de certaines idées fondatrices ou nouvelles ! Et puis, en méthodo, travailler sur sujets permet d'acquérir des réflexes de lecture bien utiles, car je sais que l'heure de préparation file à tout allure !
Evidemment, il y a encore beaucoup de travail mais je vais m'arrêter là pour l'instant pour me consacrer essentiellement aux écrits. Je compte juste rajouter par journée de travail 1 heure d'oral, soit anglais, soit LJ, soit Foucher OP soit course, soit entretien EPS. Les IO restent dorénavant en lecture du soir.
J'ai enfin passé la vitesse supérieure, il était temps, je risque de ne plus trop relever le nez d'ici fin avril, entre mes roudoudous, les écoles, la crèche, le piano, le sport et les révisions, ça va être chaud-brûlant ! Hier, le papa d'une petite copine de Cadet est arrivé pour emmener Cadet faire de la pâte-à-modeler. J'étais hagarde, une éponge pleine de miettes de pain à la main, des cours plein la table avec des perles-à-repasser et des légos au milieu, la maison en vrac total, du café renversé, 5 piles de linge façon tour de Pise (repassé quand même !) bloquant le canapé et attendant leurs 5 propriétaires, les vitres pleines des empreintes digitales de mon P'tit-Lu, etc. Du coup, j'ai habillé Cadet presto en zappant la politesse qui aurait consisté à demander si ça n'allait pas déranger, si ça allait bien chez eux, patati, patata (je ne connais pas trop cette famille, très sympathique au demeurant) et je l'ai laissé partir avec Tite-Copine. Bon, le papa a dû remarquer que j'étais un peu occupée car il m'a assuré que je pouvais venir quand je voulais, de ne pas me presser que Cadet était charmant-adorable-poli-sage et que c'était très agréable de le garder, c'est vrai que Cadet est particulièrement facile à vivre, ceci dit. Il était alors 13 heures. Là, je me suis souvenue que je n'avais pas encore nourri mes enfants donc c'est à ce moment j'ai braillé informé de manière un peu cavalière le papa qui attachait les copains dans la voiture :
-" Hééé ! Il n'a pas déjeuné au fait !"
C'tte honte, quand j'y repense. Qui n'a fait que s'accentuer quand, toujours à moitié dépouillée, je suis allé récupérer Cadet, nourri au restau (tant mieux, le soir, c'était pâtes au gruyère), dans une maison nickel, silencieuse, avec les cousins rangés en rosace sur le canapé en velours rouge et petite musique en fond sonore qui va bien. Hahem.
... Bon, vous inquiétez pas, on a quand même fait moultes activités pendant les vacances, c'est juste que je suis quand même contente de voir la rentrée arriver !!
16 septembre 2008
Satanés programmes
J'ai une question, et oui, aujourd'hui, c'est vous qui bossez ^^ !
Tout bon candidat au CRPE peut-il se contenter du fameux Guide pratique des parents, que tous nos gluons ramènent de l'école et également téléchargeable gratuitement ici (merci Sofee) ? Trop succincts peut-être ? Faut-il également se pourvoir des bibliques "Qu'aprend-on..." ou est-ce de l'argent jeté par les fenêtres ?
J'en profite pour dire un gros merci à tous les candidats IUFM qui prennent le temps et la peine de partager leurs documents et leurs infos : Cheyenne, Ozen, etc, merci, ça ressure d'avoir quelques pistes officielles quand on bosse seul !